1.部分教学能手不会说课,把说课等同于说教案或说教学流程;一些教师提交的教学设计不规范,有的甚至交的是教学实录;一部分年青教师对教材的深度把握不够,对教学理念...
1、校本教师针对学校已有的校本课程资源,依据学生年龄特点、接受能力等做出科学合理的教学计划;在课程实施过程中发现问题及时交流反思,不断完善内容,丰富课程体系...
让教师明确远程教育是为了能够让全体教师更好地了解和掌握最新的教育教学信息和资源,促进校园教育教学质量的提高,使教师对培训有了新的认识,端正了态度,明确了目的...
6.教学改进 根据教学反思和评价结果,对教学方案进行适当修改和调整。学习借鉴其他教师的教学经验,与同行分享教学...
教案和教学设计都是事先设想的教学思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,...
优质课评选活动总结报告3 为了进一步提升课堂教学质量,激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入,积极推进职业教育教学方法与教学手段改革,提高中等职业学校教师...
1.数学教研活动总结报告 半年时光匆匆而过,一个紧张、充实、奋进的学期即将结束了,回顾这一学期我校的数学教研工作,我们深感辛苦并快乐着,我们欣慰,因为我们付出...
实践活动展示成果的方式:活动报告、调查报告、调查表、实物标本、画图、摄影、活动日记、活动记录、手抄报和展板等等多种方式。综合实践活动是新课程的核心课程,...
12月16日:各年级主管教研副主任将微课题报告上交教研处。 12月17日——12月20日:教研处组织学术委员会委员进行评比,选出优秀微课题若干参加学校的评比展示。 研究...
第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作...
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