[参考答案]埃里克森十分注重个人与环境的交互作用对人格的影响,认为人格是在个体与环境不断相互作用中发展成长起来的。他建构了个人发展的“心理社会性发展”模型...
(三)关于儿童社会性发展的主要观点: 1、认为人格完善与儿童内在的动机与情感发展 是儿童社会性发展的主要内容 2、认为各种需要的满足与冲突的解决是儿童社 会...
这个阶段儿童主要是获得自主感而克服羞怯和疑虑,体验着意志的实现。艾里克森认为这时幼儿除了养成适宜的大小便习惯外,他主要已不满足于停留在狭窄的空间之内,而...
帕顿的社会性发展理论游戏的六个阶段如下:美国的教育家帕顿和游戏分类学说。帕顿从1926年起花费了8个多月的时间,...
1.埃里克森背景 埃里克森出生于德国,是现代著名精神分析学家之一,他接受了弗洛伊德的人格结构说,但是不主张把一切活动和人格发展的动力都归结为性,强调社会文...
埃里克森是美国神经病学家、发展心理学家和精神分析学家。埃里克森的心理社会发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程。他认为人格的发展贯穿于个体的一...
社会性发展的社会学定义:从社会学的角度来看,社会性是人的基本属性,社会性发展在一定程度上也可视为人的社会化程...
可持续发展理论(Sustainable Development Theory)是指既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展,以公平性、持续性、共同性为三大基本原则...
该阶段的发展任务是培养自我同一性。自我同一性是指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。其他三个阶段分别为亲密感对孤独感...
埃里克森的心理社会发展理论指出了人生每个阶段的发展任务及所需要的支持帮助,这有助于教育工作者了解中小学生在不同发展阶段所面临的各种冲突,从而采取相应的措...
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