1)要让幼儿身临其境,在情境中观察、感知、操作、体验,在具体情境的感染下产生欢乐或苦恼、爱或恨、喜悦或愤怒等情感。2)创设的模拟情境在形式上要新颖,新奇的...
请点击输入图片描述 创设情境:在教学中,教师可以通过创设情境来引导学生发现事物之间的规律。例如,教师可以将所...
二、利用多媒体创设教学情境 由于多媒体能综合运用形、声、色、光的效果,创设各种形象生动、灵活多变的学习情境和教学情境,虚拟现实,再现生活物景,从而营造了...
任何有效的教学都是始于对学生已有生活经验的利用,可以从学生的认知经验和生活经验入手,找到教学知识的结合点,这...
指在课堂教学中,根据教学的内容,为落实教学目标所设定的,适合学习主体并作用于学习主体,产生一定情感反应,能够...
1、初中 数学如何创设教学情境 初中数学如何创设教学情境?创设教学情境,是指在数学课堂上,教师有目的地引入或创设具有一定情趣,以形象为主体的主动、具体的情境...
1 创设体育教学情境的重大意义 我们所说的情境是人性化的教育环境,是特别适应儿童完整身心地其中的教育环境。具有一定的亲和性、审美性和体验性。德国一位学者有...
抛锚式教学与情境地学习、情境认知以及认知的弹性理论有着极其密切的关系,只是该理论主要强调以技术学为基础的学习。约翰·布朗斯福特是理论的主要代表人物,对抛锚...
所谓教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围。“境”是教学环境它既包括学生所处的物理环境,如学校的各种硬件设施,也包括学校的各种软件设施,如教室的陈设...
在信息技术教学中进行情境创设,是使学生产生信息技术学习兴趣的常用方法。教学情境的创设方式可以是用语言描述的,可以是实物演示,也可用图画、音乐、表演等艺术形...
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